Componente de Formación General, de tipo obligatorio, homologado, contemplada en el Diseño Curricular de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. A través de la cual los estudiantes adquieren y aplican conocimientos teórico-prácticos de los principios, conceptos y estrategias del enfoque cognitivo en situaciones de aprendizaje, además, valoran la importancia de los procesos cognitivos, metacognitivos y afectivos como enfoque estratégico en la enseñanza y el aprendizaje
miércoles, 22 de enero de 2014
sábado, 18 de enero de 2014
viernes, 17 de enero de 2014
ASIGNACIONES.
UNIDAD I.
OBJETIVO 3.
- TRABAJO SOBRE: " TOMAR CONCIENCIA DE LAS PROPIAS DEFICIENCIAS COGNITIVAS"a partir de la lectura del capitulo 2 del libro"LA AVENTURA DE APRENDER"(ESTE TRABAJO YA DEBÍA ESTAR POSTEADO EN EL BLOG, COMO SE QUEDO ESTABLECIDO EN LA ULTIMA CLASE)
UNIDAD II
OBJETIVO 1.
- ENSAYO SOBRE SU PROPIA EXPERIENCIA EN LA APLICACIÓN Y DESARROLLO DEL TEST EN EL PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO INSTRUMENTAL.
- ELABORACION DE UN CUADRO RESUMENSOBRE LOS PROCESOS COGNITIVOS BASICOS Y SU APLICACION EN LA VIDA COTIDIANA Y SU DESEMPEÑO DOCENTE.(PARA REALIZAR ESTE TRABAJO ES NECESARIO REVISAR BIBLIOGRAFIA. LO RELACIONADO CON LO COTIDIANO Y PROFESIONAL LO PUEDEN COLOCAR EN EL CUADRO COMO EJEMPLOS. RECUERDE QUE EL DESARROLLO DEL MISMO QUEDA DE USTED, DENTRO DEL PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO.)
PARA LOS ESTUDIANTES DEL PRESENTE CURSO, AQUI LES DEJO UN ENLACE QUE LES APOYARA EN LA ELABORACION DEL ENSAYO. http://www.docstoc.com/docs/document-preview.aspx?doc_id=28888229
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